{"id":1504,"date":"2022-09-15T16:22:32","date_gmt":"2022-09-15T14:22:32","guid":{"rendered":"http:\/\/test.pus-eck.de\/?p=1504"},"modified":"2022-09-15T17:41:30","modified_gmt":"2022-09-15T15:41:30","slug":"fortbildung-an-der-pus","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/test.pus-eck.de\/?p=1504","title":{"rendered":"Fortbildung an der PUS"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"197\" src=\"http:\/\/test.pus-eck.de\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/bild-1024x197.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1500\" srcset=\"http:\/\/test.pus-eck.de\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/bild-1024x197.png 1024w, http:\/\/test.pus-eck.de\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/bild-300x58.png 300w, http:\/\/test.pus-eck.de\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/bild-768x148.png 768w, http:\/\/test.pus-eck.de\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/bild-1536x296.png 1536w, http:\/\/test.pus-eck.de\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/bild-2048x394.png 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Im Laufe der letzten Jahre begleitet das \u201eZeit:reich\u201c- Beratungsteam immer wieder Kinder und Jugendliche , die sich gro\u00dfe Fragen der Identit\u00e4t stellen. Grunds\u00e4tzlich ist das f\u00fcr jede\/n Heranwachsenden eine riesige Herausforderung. Aber was ist, wenn man sich fragt, ob man im \u201erichtigen\u201c K\u00f6rper steckt?<\/p>\n\n\n\n<p>Wie geht es Menschen, die sich nicht oder nur teilweise mit dem bei Geburt zugewiesenen Geschlecht identifizieren k\u00f6nnen?<\/p>\n\n\n\n<p>Um unseren Sch\u00fcler*Innen Unterst\u00fctzung geben zu k\u00f6nnen, hat das Beratungsteam \u00fcber einen Kontakt von Maren Burau die Fachstelle f\u00fcr Trans*Support (Beratung und Bildung) eingeladen. Dr. Samuel Niehaus informierte die interessierten Lehrkr\u00e4fte \u00fcber das Leben, die allt\u00e4glichen Herausforderungen und Schwierigkeiten als Trans*geschlechtlicher Mensch. Dabei ging es neben Themen wie: Diskriminierung, gesellschaftliche Erwartungen, Beziehungen, k\u00f6rperliche Ver\u00e4nderungen unter Therapien, psychische Belastungen und Unterst\u00fctzungsangebote, rechtliche und gesellschaftliche Fragen, aber vor allem auch um Sichtbarkeit und damit verbundene Aufkl\u00e4rung.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr uns als Lehrer*Innen kann es dabei um Prozesse vor\/w\u00e4hrend\/nach dem \u201eOuting\u201c gehen, \u201ewie m\u00f6chte ich angesprochen werden\u201c, \u201ewelche Umkleidekabine\/Toilettenr\u00e4ume nutze ich\u201c, \u201egehe ich in ein Jungen- oder M\u00e4dchenzimmer auf Klassenfahrt?\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>Wir m\u00f6chten, dass Sch\u00fcler*Innen unserer Schule in uns informierte Lehrkr\u00e4fte und vorallem Begleiter*Innen haben, die sie\/ihn auf dem Weg respektvoll unterst\u00fctzen, sich selbst zu finden und helfen allt\u00e4gliche H\u00fcrden zu meistern. Ich selber begleite einen Sch\u00fcler, der mir hilft zu erahnen, was es bedeutet tagt\u00e4glich stark zu sein, zu sich und seinen Empfindungen und seinem Erleben zu stehen und daf\u00fcr hat er meine absolute Bewunderung.<\/p>\n\n\n\n<p>Herzlichen Dank, lieber Sammy, dass du uns an den zwei Fortbildungstagen an die Hand nimmst und uns einen Einblick gibst, in die Diversit\u00e4t und die damit verbundene Arbeit von Trans*Support.<\/p>\n\n\n\n<p>Daniela Russek<\/p>\n\n\n\n<p>(als Teil des zeit:reich-Beratungsteams)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Laufe der letzten Jahre begleitet das \u201eZeit:reich\u201c- Beratungsteam immer wieder Kinder und Jugendliche , die sich gro\u00dfe Fragen der Identit\u00e4t stellen. Grunds\u00e4tzlich ist das f\u00fcr jede\/n Heranwachsenden eine riesige Herausforderung. Aber was ist, wenn man sich fragt, ob man im \u201erichtigen\u201c K\u00f6rper steckt? 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